随着时间的推移，苏晨也一道道地讲解着。

“白一朵，你来说一下你这道题为什么选C？”苏晨讲到一道题，喊了白一朵起来回答，因为这一题错的人很少，白一朵却是其中之一，苏晨点明她出来，可以给她加深印象。

白一朵被叫到名字不得已站起来答道：“额，感觉……”

“很好，跟着感觉走，一分都没有。”苏晨毫不掩饰地批评了白一朵这种答题方法。

“哈哈哈”

其他学生被苏晨给逗笑了。

“坐下吧，认真听我讲这题，以后这种题，分别在丢了。”说着苏晨在白板下，根据题干把方程给列了出来，这是一个圆的方程，题目到了这里其实已经很明了，只需要把方程解开就行了。

“白一朵，你上来把这个方程解了。”苏晨决定还是给一个机会白一朵，让她加深印象。

一分钟后，白一朵拿着水笔呆呆地站在白板前，白板上苏晨写出来的方程依旧一字未动。

苏晨心好累，圆的方程给她列了出来，白一朵居然告诉他，她不会解。

苏晨有种教了某人十年剑术，最后让他去华山论剑，结果他告诉你他不会爬山的感觉。

“你下去吧，赵盛翼你来解。”苏晨也没有为难白一朵，而是换了一个人上来解。

很快赵盛翼就把正确答案解了出来。

“好，答案是正确的，赵盛翼给你一个任务，今天放学之前，你要教会白一朵解圆的方程。”苏晨也没有打算自己去亲自教白一朵这么基础的解方程，而是让一个学生去教，学生之间的交流或许会比老师教学生来得简单点，因为两者之间的地位相等，不会有压力。

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