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薛墨差不多抛了两个小时的砖。

举起的例子一个接一个的，其他同学的注意力不由自主地就陷入进去。

连老师们也未能幸免，沉醉在薛墨勾画的数学世界里。

老师们很肯定，薛墨以后如果从事教育，绝对是一位非常优秀的讲师。

本来枯燥的数学在他的讲述下生动起来，学生们顺着他的思路会更加容易理解竞赛题的解法。

薛墨本来就准备讲一道的，结果这些同学实在是太给面子，让他不禁多讲了一会儿。

直到他发现上午的课程时间都过大半，他才不得不停了下来。

“咳咳，我抛完了。”薛墨略微有些不好意思，“你们继续。”

其他同学从那种专注的学习状态中脱离了出来。

“薛墨，要不你继续吧？”潘树生提议道。

其他同学并没有反驳，目光还有点期待，他们完全被薛墨的实力折服了。

而且薛墨抛出来的砖把他们都玉都砸碎了，还有什么可讲的？

薛墨看了眼老师，老师点了点头。

他果断又接过了剩下的一个小时，甚至是下午的时间，把题讲了个通透。

在收获讲题成就进度的同时，薛墨也在和同学们的思维碰撞中发现了新的东西。

这也是他想要更多伙伴的理由之一。

一个人的智力是有极限的，但集体的智慧是无穷的。

12月15日，薛墨完成了这次省队培训。

领导再次出现，对每名学生都进行了勉励，最后他拍了拍薛墨的肩膀说道：“加油，未来在你们手中。”

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