国子监传学博士，为北凉传承往圣绝学之人，他得谦虚，虚怀若谷。

这就有点矛盾了啊。

莫少珩去了国子监。

原来是新的一轮传学博士履行职责的时候到了，又该是为下一次的教学计划做准备写教案的时候了。

上一次，莫少珩弄出那个素质教育，效果惊人。

从而延申出来的，文明北凉，清洁司等，也肉眼可见的起了奇效。

现在凉京的风气多少都因此受到了一些影响。

街道干净，穿着小袍子的读书人，斯斯文文的。

气质拿捏得那是恰当好处。

春天的时候，一群小读书人要恣意笑春风，多欢喜。

秋天的时候，要皱着眉头，悲秋风画扇，多忧愁。

看得凉京的百姓，都能愣好久。

这些也是浮于表面的东西，素质教育，让这些小读书人，天生生出了一副热心心肠，经常能看到主动帮助他人，礼貌他人的小同学。

人的善恶，无论是天生决定还是后来决定，但至少这些小学鸡，将少年虔诚赤子之心表现得还算不错。

一个人的行为，会影响周围其他人，一群执着的小读书人，同样也可以。

凉京在改变，变得……文明了不少。

莫少珩想了想，上一次的课题是文明凉京。

那么这一次，就来个魅力凉京。

人有魅力，自信放光芒，一座城池有了魅力，自然光彩夺目。

祭酒看着莫少珩留下的一篇洋洋洒洒的文章：“……”

“魅力来源于个性，在追求素质教育的同时，亦要让学生保持个性……”

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