师推荐一些其他方面的好书。]

“当然，欢迎，我会看的。那么，宝宝们再见。”

老师再见。应安年在心里回应。念头落下他才醒过神来，第一次完整看文灏的直播，看着看着就投入了，恍惚间仿佛自己也变回了一个学生。

男人自嘲地笑着摇摇头，那种真切的不舍仍有余味。

去乐乐房间看看，回来冲个澡，应安年躺到床上，戴上耳机，点开下好的音频列表。眼睛代替头脑做了选择，指挥手指戳开其中一个。

“年年宝宝起床啦，上学啦，学好知识当个大科学家！年年宝宝起床啦，锻炼啦，强身健体长得帅帅哒！”

某种锐角又在形成，应安年快速退出去，扶额。怎么能随便录这种东西给别人？

未来的文老师要是知道了，肯定会说：这是一个家长特意提出给自己孩子录的，不这样录怎么录？你自己要点进去，怪我咯。

音频听不成，应安年翻到之前还没看完的视频，盯着讨厌的评论区做做“平复”。

文灏的声音不因视线焦点的偏移而阻断：“……它可能提供给你另一种看待教育和成长的角度。学生党也可以看的，看了可以想想你希望成为什么样的‘宝宝’，还可以跟爸妈交流交流。”

应安年的思绪止不住地飘远了。

文灏推荐这本书，单纯是从老师的角度出发吗？他所说的那段荒唐的成长经历——被父母关在家里接受教导，不能与外界接触——现在看来可能都是真的。

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